Бассейн
Для развития и нормализации движений у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата проводятся физические упражнения в воде - гидрокинезетерапия. Гидрокинезетерапия является прекрасным средством закаливания и повышения стойкости организма к воздействию низких температур и другим изменениям внешней среды. Занятия плаванием укрепляют нервную систему, прекрасно развивают дыхательную мускулатуру и органы

дыхания, благотворно влияют на сердечно-сосудистую систему, восстана
вливают работу мышц опорно-двигательного аппарата.
Целью гидрокинезотерапии является физическая реабилитация и начальное формирование активных движений у детей в воде, выполнение специальных корригирующих упражнений в обучении плаванию
Доказано, что обучение плаванию детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата является одним из основных направлений развития выносливости, силы, быстроты, ловкости, нормализации мышечного тонуса.
Доказано, что обучение плаванию детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата является одним из основных направлений развития выносливости, силы, быстроты, ловкости, нормализации мышечного тонуса.
Все водные занятия в бассейне проводятся инструктором по плаванию согласно коррекционной программе по плаванию, разработанной индивидуально, с учетом особенностей развития ребенка. В бассейне проводятся как индивидуальные, так и групповые занятия. Обучение плаванию проводится 1 раз в неделю.

Задачи обучения:
-
развивать умение передвигаться в воде,
-
учить постановке дыхания,
-
осваивать погружение в воду,
-
приучать к открыванию глаз в воде,
-
формировать навыки всплывания и удержания тела на воде,
-
учить передвигаться при помощи гребковых движений руками и толчков ногами.
Обучение плаванию проводится поэтапно от более простых упражнения к более сложным: ознакомление ребенка с водой, передвижение по дну; держание тела на поверхности воды; согласованность рук, ног и дыхания; обучение и усвоение техники плавания (брасс, кроль).
Отбор содержания материала обучения плаванию опирается на принципы:
-
систематичности
-
наглядности
-
доступности
-
преемственности: с ЛФК, с ритмикой, с массажем.
При обучении плаванию применяются методы словесной инструкции и показа, а также методы подводящих упражнений, непосредственной помощи, ориентиров, соревновательный и игровой.
